Czym jest program #SuperKoderzy?

Zasada akcji #SuperKoderzy jest bardzo prosta: chcemy zaprosić dzieci, dziewczęta i chłopców w wieku od 10 do 13 lat na bezpłatne warsztaty, które wprowadzą ich w świat programowania.
Celem nie jest uczynienie z nich małych geniuszy html-a czy javascript-u, ale by poprzez zabawę, w sposób prosty ale i edukacyjny pokazać im jak bogaty i ciekawy jest świat cyfrowy, gdy jest się jego współtwórcą.
W tym celu, stawiamy przed nimi zadania projektowania gier i niewielkich animacji poprzez składanie ich z informatycznych klocków (niewielkich fragmentów programów) w taki sposób, aby postaci wykonywały określone czynności. Jest to bardzo proste lecz jednocześnie bardzo kształcące, zarówno jeśli chodzi o myślenie w kategoriach informatycznych, jak i o pracę w zespole. Tylko od talentu i chęci tych młodych adeptów będzie zależało, czy któryś z nich stanie się przyszłym Stevem Jobsem lub Markiem Zuckerbergiem...
Te kilkugodzinne warsztaty prowadzone są przez przez trenerów–wolontariuszy Orange lub organizacji partnerskich.
Warto podkreslić, że ciagły rozwój programu #SuperKoderzy, jest możliwy dzięki zaangażowaniu kobiet i mężczyzn z całej organizacji, a w szczególności z Orange Labs, w tym  ponad 800 trenerów, a także wolontariuszy animującymi warsztaty dla dzieci.
Pracownicy Orange Labs, będący prawdziwymi weteranami warsztatów kodowania,  szkolą i wsparają także nowych wolontariuszy we Francji i innych krajach, w których Orange jest obecny, jak: Egipt, Senegal, Mali i Wybrzeża Kości Słoniowej.
Akcja #SuperKoderzy wpisuje się w światowy ruch na rzecz podejścia „maker” w teleinformatyce:

  1. European Code Week
  2. Africa Code Week
  3. One Hour Code w USA  

Nie wspominając wszystkich pozostałych organizacji, które są entuzjastycznie witane przez dzieci... i rodziców. Od października 2014 roku przeszło 4000 dzieci w dwunastu krajach wzięło udział w tym programie firmy Orange, wprowadzającym je w świat cyfrowy.
To uwrażliwienie na świat cyfrowy i być może rozbudzenie przyszłych zainteresowań zawodowych stanowi bardzo ważny czynnik zapobiegania wykluczeniu społecznemu (środowiska defaworyzowane, wiejskie) i zachowania parytetu między dziewczętami i chłopcami.